看张景云在《见素小品》里写槟城，比我这道地的槟城人还眷恋、更熟悉。看罢是即惭愧又挺温馨，尤其他提到了我的母校－－槟华女中。那天回槟城时开车外出，停在红绿灯前时赫然发现旁边停着的正是我当年的校长，她还开着同样一部红色的小车，样子好似也没变得太多，我突然感触良多。
我一天天地长大，相对的，我以前的一众老师们也就一天天地老。现在偶尔翻阅高中毕业谢师宴那天我们和华文老师的合照，已是百般滋味陈杂。相中的老师，已不在人世，而那群同学，几乎已失去联络……我们曾经同窗，我们曾经是那样的年轻，如今却只剩当初的笑脸还镶嵌在小小的3R相里。岁月没说它将流向何方，就冲走我们各别的青春，然后汇成社会一样大的海洋。不积细流，无以成江海，我们是细水长流，而老师是海中央冲不走的灯塔，如天地之悠悠。因此，赞扬老师的苦心栽培不必等到教师节，正如歌颂母爱的伟大不在于母亲节那么一天里的形式化。
记得小时候，老师在我小小的心灵理有着权威的地位，他们说一，我总不敢说二。校长严肃的脸孔和手上的藤鞭，更是至高无上的象征。长大以后，我对老师的敬畏之心好像就日趋式微了。中六的中文老师是个好好先生，师生们常常冲破隔阂而打成一片。上了大学，老师也就不再有典型式循循善诱的形象，他们走下讲堂，就变成了我们的朋友，师生突然间就靠得很近很近，近得我差点就忘了如何尊师重道。
自己当过教师，才明白“十年树木，百年树人”的道理。《三字经》里记载“养不教，父之过；教不严，师之惰”，明确表明家庭教育及学校教育的重要性及其互辅因素。我不明白为什么老师教得严了，家长可以随意地就一拳挥过去，却没想到自己养而不教的过错；我自然更不明白为什么有些老师忘了自己任重道远的责任，而仅把教书等同于糊口的铁饭碗，就像1+1＝2那么简单。教育是一项艰巨且浩大的工程，人类的灵魂工程师怎么可以轻率如此。我如今每天编写着教科书，也不由得战战兢兢，深怕误人子弟啊！
人们说槟城地灵人杰，到底也还养育出我这样一个不才的，教育的使命我至今承担不起，实在辜负师长的教诲。
30 April 2002
1:43 AM
写於PJ
刊登於《学海》周刊
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